Le «miroir du débat» sur l'avenir de l'école publié officiellement ce mardi

Le "miroir du débat", synthèse des dizaines de milliers de débats publics, messages et discussions sur internet, sondages et enquêtes d'opinion, engagés et réalisés depuis l'automne dernier sur l'avenir de l'école, est rendu officiellement public mardi. Le rapport de synthèse de toutes ces contributions, reflet de ce qu'ont dit les Français de leur école, sera solennellement remis au nouveau ministre de l'Education nationale, François Fillon, par Claude Thélot, président de la Commission d'organisation et de pilotage de l'opération. L'idée d'un tel débat national impliquant, au-delà des enseignants et parents d'élèves, tout citoyen concerné par l'avenir de l'éducation, date des premiers mois d'exercice de l'ancien ministre Luc Ferry. Celui-ci souhaitait modifier la loi d'orientation sur l'école de 1989 (dite loi Jospin) en s'appuyant sur un "exercice de démocratie directe" consistant à demander aux Français ce qu'ils pensaient et ce qu'ils voulaient. Ainsi, une commission de pilotage a été mise en place en septembre 2003. Elle a élaboré vingt-deux sujets considérés comme primordiaux, portant à la fois sur les missions de l'école, les moyens de faire réussir les élèves et le fonctionnement du système. Il ne s'agissait pas de "fermer" la discussion mais d'aider à nourrir la réflexion, sachant que chaque débat porterait sur deux à trois thèmes seulement pour ne pas se disperser. Du 17 novembre au 15 janvier, dans les établissements scolaires et les quartiers, les débats furent organisés (en décembre 2003, Claude Thélot avançait déjà le chiffre d'un million de participants). Un site internet permettait messages et "chats", les organisations et associations étaient auditionnées, des sondages étaient organisés, des lettres manuscrites étaient envoyées, reçues et lues. La publication du "miroir du débat" va permettre d'avoir une photographie objective de ce qui s'est dit, avec toutes les différences d'opinion des Français. Le rapport de la commission elle-même, préconisant quelques priorités, devrait être prêt pour septembre. Ensuite, il s'agira pour le ministre de préparer un projet de nouvelle loi d'orientation. C'est sa prérogative, mais son texte devrait tenir compte de la teneur des débats. En janvier 2004, Luc Ferry disait vouloir "un changement de cap radical" pour l'école et parlait de "recentrage sur les apprentissages fondamentaux". Il disait aussi vouloir aborder les questions de la violence, de la laïcité, des problèmes du collège unique et de la scolarité initiale en regard de la formation continue. Reste à savoir si ce sont les points considérés comme prioritaires par les Français et si le nouveau ministre conservera les priorités affichées par son prédécesseur.c=http://www.cl

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