La participation à la vie politique commence à l'école, estime une étude de l'Union européenne

L'école joue un rôle déterminant lorsqu'il s'agit d'impliquer les jeunes européens dans la vie politique. C'est ce qui ressort des conclusions d'un projet financé par le programme-cadre de recherche de l’Union européenne et consacré à la participation des jeunes Européens à la vie politique. L'attitude face à la politique est également influencée par la famille, les amis et le type de médias par lesquels les jeunes s'informent. Le projet EUYOUPART a permis de collecter auprès de 8.030 jeunes de 15 à 25 ans originaires de 8 pays européens (Autriche, Italie, Slovaquie, Allemagne, Estonie, Finlande, France et Royaume-Uni) des données sur les facteurs qui poussent la jeunesse à s'engager politiquement. D'après l'étude, l'école est le lieu idéal pour sensibiliser les jeunes aux mérites de la participation, grâce aux associations d'élèves ou aux débats politiques en classe. Généralement, les jeunes qui participent activement à la vie de leur école s'engagent également en dehors de celle-ci et poursuivent leur engagement après la fin de leur scolarité. Il apparaît en outre que les jeunes qui ont été délégués de classe participent ultérieurement aux campagnes électorales. La famille et les amis amènent tout autant les jeunes à s'intéresser de plus près à la politique. En réalité, les parents ont une influence prépondérante sur les convictions politiques de leurs enfants. Par contre, c'est le cercle d'amis qui tend à déterminer la participation et le comportement politique. Seulement 20% des jeunes interrogés venaient de familles engagées politiquement et 16% avaient des amis actifs sur le plan politique. La proportion de jeunes Européens affirmant suivre les informations quotidiennement est comprise entre 11,3% au Royaume-Uni et 38,4% en Italie. Il existe également un lien entre les médias par lesquels les jeunes s'informent et leur attitude politique: ceux qui s'informent par la presse écrite et internet sont plus actifs politiquement que ceux qui s'informent exclusivement par la télévision. L'étude relève que les jeunes Européens qui ont participé aux élections européennes de 2004 s'informaient principalement par la presse écrite, la radio et internet. La Commission européenne a souligné que toutes les institutions européennes et les États membres devaient s'attaquer au problème du faible taux de participation des jeunes Européens aux élections. Les informations contenues dans l'étude confirment qu'une stratégie différenciée est nécessaire pour gagner l'intérêt des jeunes ainsi que leur confiance dans le processus démocratique.c=http://www.clickb

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