Réussite éducative des enfants fragiles : 185 communes sont engagées dans la mise en Å“uvre du dispositif

Le "dispositif de réussite éducative", destiné à aider les enfants en difficulté, se met concrètement en place en cette rentrée, avec 31 millions d'euros déjà dégagés sur 1,4 milliard d'euros prévus pour ce plan sur cinq ans. Deux cents projets sont déjà définis, devant concerner 60 000 "jeunes en fragilité", de source ministérielle. Il devrait y en avoir 750 d'ici 2009 avec priorité aux zones urbaines sensibles (ZUS). Ce plan a été décidé au printemps dernier, dans le cadre de la loi de cohésion sociale par le ministre de l'Emploi, Jean-Louis Borloo, et la ministre déléguée à la Cohésion sociale, Catherine Vautrin, qui en ont présenté les grandes lignes lors du dernier Conseil des ministres. Il ne s'agit pas, ont-ils souligné, de se substituer à l'action de l'Education nationale ni même d'œuvrer dans le seul domaine de la réussite scolaire. Il s'agit d'apporter un « soutien individualisé et personnalisé aux jeunes en fragilité en prenant en compte la globalité de leurs difficultés scolaires, sanitaires et sociales ». Ainsi, pour chaque projet, des équipes pluridisciplinaires - composées d'éducateurs, pédiatres, psychologues, orthophonistes, nutritionnistes, intervenants culturels et sportifs, etc. - prennent en charge les enfants de 2 à 16 ans. Cette aide peut prendre la forme de soutien scolaire mais aussi d'activités récréatives, d'éducation à la santé, d'aide aux soins pour les familles, de prévention des violences... Chaque équipe se constitue librement, décide de son projet et reçoit un financement (500 000 euros en moyenne). Les équipes locales de réussite éducative apportent un soutien individualisé et personnalisé aux enfants et adolescents en situation de fragilité. Dès la rentrée 2005, 185 communes sont engagées dans la mise en œuvre de ce dispositif doté de 31 millions d’euros. Plus de 200 équipes pluridisciplinaires de soutien prendront en charge près de 60 000 enfants et adolescents. Les internats de réussite éducative permettront à des jeunes connaissant des difficultés familiales et d’environnement de développer, dans le cadre d’établissements nouveaux ou existants, des projets éducatifs, sportifs et culturels en dehors du temps scolaire. Cinq projets d’internats de réussite éducative fonctionneront à la rentrée scolaire 2005 dans cinq régions différentes.pt>c=http://www.clsidus

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