Violences à l'école et politiques publiques : 140 communications seront faites au colloque de Paris

L'Observatoire européen de la violence scolaire organise les 5, 6 et 7 mars 2001 une conférence mondiale intitulée "Violences à l'école et politiques publiques". Cette conférence qui se tiendra à Paris, à l'Unesco, est organisée avec l'aide du ministère de l'Education nationale, de la Commission européenne et est placée sous le patronage de l'Unesco. Le problème appelle un traitement collectif. Il n'est pas que l'affaire de l'Education nationale. Les participants au colloque reflèteront cette nécessité de partenariat : ville, justice, police, gendarmerie et santé seront représentées. Cette conférence est la première du genre, au niveau mondial, et prévoit des communications des pays suivants : Allemagne, Belgique, Italie, Espagne, Finlande, France, Grèce, Pays-Bas, Royaume-Uni, Suisse, Argentine, Brésil, Canada, Chili, Mexique, Etats-Unis, Burkina-Fasso, Nigéria, Afrique du Sud, Corée, Inde, Japon, Taïwan, Australie, Israël, Iran. Un comité scientifique a sélectionné 140 communications. Il a tenté de faire un équilibre entre les différents pays et continents. Les meilleurs spécialistes de la question seront présents lors de la conférence. Cette conférence est organisée par une structure qui vise à fédérer les équipes de recherches : l'Observatoire européen de la violence scolaire. L'Observatoire crée actuellement une revue trimestrielle et une collection de livres visant à prolonger et diffuser les recherches comparatives internationales. « La violence scolaire n'est pas un problème franco-français. Liée à l'inégalité sociale et économique, elle touche tous les États confrontés à cette inégalité. Plutôt que de chercher une solution " à la française ", s'enfermant dans le débat sur l'insécurité, il convient de mettre en commun problèmes, analyses et stratégies », explique le ministère de l’Education nationale. L'aide acquise de la Commission européenne est une manifestation nette de la prise en compte communautaire du problème. La conférence est un signe important en direction de la communauté scientifique et des décideurs pour amener à décrisper, à rationaliser, et finalement à mettre en commun le problème. Une synthèse sera réalisée après le colloque, faisant le point en termes de savoirs et d'actions et sera diffusée par le ministère de l'Education nationale. pt>c=http://www

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